პორტფოლიო

მეცხრე დღე

შევაჯამეთ ყველა ტრენინგზე შესწავლილი მასალა.განვიხილეთ ყველა მასწავლებლის მიერ გაკეთებული პროექტის პრეზენტაცია.ჩვენი გაკეთებული პროექტები ავტვირთეთ ბლოგზე.ვფიქრობ განვლილი ტრენინგები დამეხმარება ახალ-ახალი პროექტების დაგეგმასა და განხორციელებაში.ნახვამდის.

მერვე დღე

დღევანდელი დღის მთავარი თემა იყო დიფერენციროგორება-როგორ დავეხმაროთ განსაკუთრებული მიდგომის ბავ- შვებს.განვიხილეთ ლექსიკის სწავლის სტრატეგიები,საფეხურებრივი სწავლება, მოდელირება.განვიხილეთ მენეჯ- მენტის მასალები,როგორ აწარმოოს მასწავლებელმა პროექტის ორგანიზება.ბოლოს ვისწავლეთ როგორ დავუტოვოთ ბლოგზე კომენტარი სზვას.ყველაფერი ეს დამეხმარება პროექტის განხორციელებაში

მეშვიდე დღე

გავიმეორეთ წინა ტრენინგებზე განხილული საკითხები.ვისწავლეთ როგორ შეიძლება მოხდეს ურთიერთ შეფასება.ვისწავლეთ თუ რა დიდი მნიშვნელობა აქვს იმის ახსნას თუ რატომ შევაქეთ ბავშვი.გავეცანით რჩევებს, მეთოდებს უკუკავშირისათვის.გავეცანით ერთმანეთის ნამუშევრებს, ვისწავლეთპროექტთან მიმართებაში კომენტარების გაკეთება,ერთმანეთს მივეცით რჩევა-დარიგებები პროექტის შესახებ,რისი გათვალისწინებაც გამოგვადგება პროექტის უკეთ წარმართვაში.

მეექვსე დღე

დღეს შევისწავლე როგორ შევქმნა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.შევიტანე ცვლილებები პროექტის გეგმაში.ვნახე როგორ მზადდება ბროშურა.დღევანდელმა დღემ დამაფიქრა იმაზე თუ რაოდენ შრომატევადია ბროშურის შექმნა,რომელიც ხელს უწყობს ბავშვის გონებრივ განვითარებას, რომელმაც უნდა განუვითაროს ბავშვს კრიტიკული აზროვნების უნარი. ამ ნაშრომით ველი ბავშვებისაგან იმის შესწავლას როგორ აითვისონ 21საუკუნის უნარ-ჩვევები.გამიძნელდა ბავშვის ენით ნაშრომის შექმნა.

პროექტის პრეზენტაცია

მეხუთე დღე

გავეცანით რა არის საავტორო უფლებები,როგორ დავიცვათ ჩვენი საავტორო უფლებები.მოსწავლეებს  უნდა ვესაუბროთ იმის შესახებ თუ რამდენად უნდა ვენდოთ ვებ-საიტებზე მოცემულ ინფორმაციას.ვისაუბრეთ იმის შესახებ როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს ინფორმაციის მოძიება,როგორ ავათვისებინოთ თემის სტანდარტები.ბოლოს ავტვირთეთ ბლოგზე ჩვენი პროექტები.დღევანდელი განხილული საკითხები ,ვფიქრობ დამეხმარება მუშაობის უკეთ წარმართვაში.